（亲爱的懂，当你看到这封信的时候，我已经在去度假的飞机上了。其实可乐按钮我没有扔，在最右边那个抽屉里，我还偷偷加了一个加热，一个冰镇。吾儿交给你了。记住，我投了你一票，勿念，兄，登。）

安德鲁讲的挺吸引人，不过这课程是给大一的学生上的，对于经济、金融新丁来说，或许还觉得有些奇妙，可到来李乐这里，随便都能讲出点不一样或者拆台的话来。

比如，假定每个生意人在债务下都不消费，可实际上债务一旦发生，利息呢？利息会挤压利润，生产端产生的货物因为交易时间拉长而相对贬值。你欠2元，上游给你2元后你根本无法向下游支付2元。而且流通在某一环之后根本产生不了价值，太多事情都会让这个完美的理想型的流通卡住。

先框定的债务而非这个世界流通的就是债务。一开始A就是以物去易物呢？如果一开始A就是以货币去易物呢？

损耗呢，中途有人无法按质按量交货呢，假如链条中10个人，有5个人无法交货，或者压根没货，但他又消耗了别人的货，其他交货的5个人就破产了。

所以，真实经济场景下，能从中获利的，十不存一，坏人太多，变数永存，投机渗透于每一个角落，理想模型终究是理想模型。

当然，李乐不会站起来拆台，只是对安德鲁这种演讲式的，带着蛊惑人心节奏音调的授课方式，感到新奇，这一脸雀斑的家伙，莫不是专门学过传销或者成功学课程？你老师是枭哥还是安之？

愣了愣，台下学生们，交头接耳，窃窃私语。

安德鲁在台上来回踱步，之后站到中间，打了个响指，吸引了目光，继续道，“再问各位一个问题，经济发展的目的是什么？”

动作很帅，节奏很棒，也挺吸人眼球，但就是有点装逼的嫌疑，边上的李乐琢磨着，要是换成自己，应该比这家伙帅气几个气层出去。

一个问题，学生纷纷举手，“提高生产力”，“增加效用总和”，“财富增加”，“提高国民生活水平”.....

安德鲁听完，扫了眼台下，“经济发展的本质是以科技发展为内核的消费与生产的结构性升级。而有人直观的以为经济的目的是让所有人都变有钱，但那只是手段，并不是目的。而经济发展的一个最重要的目的，就是丰富社会物质财富。”

“经济就是交换！”李乐忽然说了句，随后冲安德鲁挑了挑眉毛。

“是的，这位先生说的很不错，经济可以用交换这个词来代替。很感谢这位先生，下课别走，我找你单独聊。”

“哈哈哈~~~”学生们不明所以，都以为是打断安德鲁，要被教育，阶梯教室里，欢乐弥漫。

安德鲁拍拍手，“好了，各位，回到刚才我讲的。就像刚才这位先生说的，本质上货币最终还是为了更简便的达成物物交换。就比如你上班后发了工资，买了几件衣服，这个过程本质上是你用上班期间付出的劳动力，换取了几件衣服。经济发展，其实就是让这样的物物交换的规模无限扩大，释放产能，丰富社会物质财富。”

“现代经济体系里，货币流通只是表象，真正流通的是债务。扩大债务规模就是扩大经济规模。”

“想要理解这句话，就要先理解统治阶级为了社会稳定，丰富社会财富，如何去扩大财政收入。统治阶级如何产生这里不再赘述，我们先来看几个时代。”

安德鲁转身，摁了下讲台上的电脑键盘，背后的幕布上，出现了几行字和图片。

“因为有了税收，统治阶级想要扩大财政收入的方法就变得简单明了，那就是扩大经济规模，让交易次数增加。”

“大家想象一下，当贵金属货币与金本位货币时代，原本一个地方有丰富的资源可供开发，但就是因为没有贵金属，所以只能晾在那。”

“人类社会迫切需要一个能替代贵金属的交易介质。有什么东西，是每个人都追求的？并且它的诞生本身不需要消耗资源，不像开采贵金属那样耗费大量人力物力，而它的诞生本身就预示着未来产值的增加？是的，那就是债务。”

“有债，那就意味着，有人想赎回，那它就有了能够流通的逻辑基础。同时，也意味着负债者为了还清债务，不得不劳动生产，于是未来社会产值增加。而整个过程，不需要诞生额外成本。”

“而这，就是‘债务’的魔力，利用债务与信贷来拉动经济，让市场经济的规模，从被贵金属总量限制的桎梏中解放出来，这也就是近代西方社会崛起的秘诀。”

当安德鲁讲完，就已经有人举手，点了一个小黑哥，这哥们儿用还不太熟练的英语问道，“老师，不太理解，能不能更进一步的解释一下？顺便，语速放慢一点？”

“很佩服你的勇气，能提要求，但是，放慢语速是不可能的，你是来适应LSE的，不是LSE来适应你的，听不懂听不清，课后努力吧，少年。”

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听这话，李乐直嘬牙花子，这什么玩意儿是？

“继续举个栗子！”安德鲁拉了凳子，坐在讲台边上。

“现在有个种菜的，还有一个房地产商，种菜的想要买地产商的房子，需要100万，但手里没那么多钱。于是找银行贷款，贷了100万给地产商。但注意，这时候银行并不需要真的用到100万的现金，只需要在账户上操作下，地产商的账户瞬间多了100万，于是他给了种菜的一套房子，而种菜的接下来的30年时间为了还款，于是不停地种菜卖菜，而房地产商，因为有了100万的收入，就去买种菜的人种的菜，于是，30年过后，债务还清了。”

“而这笔债务从产生到消亡的过程里，社会上多了一个价值100万的房子，跟总值100万的菜，几十万利息，如果运气好，房子的价值还会增加，这么一算就是两百万以上的产值（GDP），数倍于债务本身。”

“债务，可以看做是负债者用未来劳动生产创造的承诺，对经济来说，100万的债务，转化成200万+的物质财富。”

“这凭空多出来的财富，我们可以称之为信用货币。信用货币，不需要贵金属为其担保，它的担保就是债权，或者说信用。并且它一定能够流通，为什么？因为它是因债务而生的。只要有追求它去还债，它就有了能够流通的逻辑基础。这位，先生，我这么说，您能理解了么？”

小黑哥站了起来，有些害羞道，“是的，萨蒙德先生，理解了，但是，我还有一个问题，您怎样解释以贵金属货币与金银本位货币作为基础货币的信贷扩张呢？”

“吼吼吼~~~~~~~”

小黑哥的一句话，让教室里刚刚还在沉思中的安静变得热闹起来，一时间又充满了看热闹的快活气息。

落在李乐眼里，像这种不带挑衅情绪的，学生和教师之间的你来我往，似乎，在国内已经越来越少，逐渐变成了单方面的输出和输入。而在这里，却司空见惯。

安德鲁笑了笑，自作潇洒地起身，一手插兜，一手扶在讲台上，看起来比李乐那种屁股一歪就坐上去，少了些气势。不过难怪，个头不够。

“简单来讲，理论上的解释就是，近代以贵金属货币与金银本位货币作为基础货币，以基础货币为锚，以各种商业票据转移支付、用债券货币化的方式来实现存款派生，从而扩大债务规模，拉动整个社会的产值。”

“鉴于这位先生的听力还在适应，”安德鲁伸出一根手指，指着那边的李乐，“这位，下课后别走的先生，您能不能试着用你自己的理解，用缓慢的语速，来给大家讲一讲呢？”

李乐一愣，随即心里骂道，傻萌的，你大爷的！你们这帮当老师的是不是都有病，都喜欢来这套？给我创造爽文里人前显圣的机会？可这东西，你们特么的能不能提前给我说一声，就不怕人前装逼变成人前拉稀？还有，在这帮小屁孩面前，搞尼玛啊，一点成就感都木得。

看到教室里，眼神闪闪放光明，都朝自己看过来，李乐“嗯哼”一声，起身，嘴里嘀咕着，“你特么%#@&%**.....”

“你在说什么？”

“呵呵，我在赞美您，傻萌的，先生。”李乐笑靥如花。

“说到这些，我们可以看完成工业化之后的腐国，还有其他几个国家，就是通过这样拉动债务来拉动整体产值。”

“信贷、债务是现代经济快速发展的核心，在大部分经济场景里，采用这种方式基本不用担心货币滥发导致物价上涨，因为傻萌的先生上面解释过了，有多少债务，就意味着将有数倍于债务本身的产值。导致结果，就是社会产品的增量是数倍于债务本身，也实现了经济发展的目的——丰富社会物质财富。”