李乔四个人走后, 宿舍里?安静下?来，初夏顿觉无比舒适。

她拿着小人书往后躺下?来，躺着一边看小人书, 一边放松地哼哼起来。

但这样看了不一会后，她想到什么, 忽一下?又?坐起来。

转着眼珠子再思?考一会, 初夏起身拿起所有小人书，出宿舍到对面的男生宿舍门外，敲了敲门框问：“我能进来不？”

其他人都结伙去磨坊了，男生宿舍里?只还剩林霄函一个人。

他正坐在破木板搭起来的?桌子边看《三国演义》。

听到初夏的?声音, 他随口回问一句：“什么事?？”

初夏伸头往宿舍里?看上一眼，想了想便厚着脸皮直接进去了。

什么事?都是次要?的?, 不是非得急着说, 她主要?想争取多点?时间和他在一起, 多吸取他身上的?磁场能量，早点?彻底摆脱设定?的?束缚。

但这最?主要?的?心思?不能显露出来。

所以?她正经回答林霄函说：“来找你商量一下?, 下?午我们去给村里?的?孩子讲故事?, 具体讲什么故事?。”

说着她把手?里?的?小人书放到林霄函手?边, “我从家里?带了些连环画过来，村里?的?孩子应该没见过这些, 我觉得他们肯定?会喜欢的?，要?不我们就?在这些连环画里?挑几个故事?出来讲？”

听完初夏的?话, 林霄函伸手?拿过连环画翻了翻。

这些连环画大多讲的?是刘hu兰、董存瑞、黄继光这些英雄人物的?故事?，也有《白毛女》《红色娘子军》这些样板戏的?故事?。

书以?图画为主文字为辅, 孩子们确实会喜欢。

林霄函把连环画大致翻完, 合起来后看向初夏说：“既然小孩子肯定?会喜欢这些书，那不如?留着吊他们的?胃口。这些故事?他们大概也都听过, 我们再拿着书讲的?话，远不如?他们自己识字以?后亲自看有意思?。”

初夏觉得他说的?有道理，赞同地点?两下?头。

林霄函继续说：“所以?不如?就?先让他们自己翻看，他们看到图画的?时候，肯定?想知道图画表现的?具体情节，我们就?在他们很想知道的?时候，引导他们去上学识字，并告诉他们，这些连环画以?后都会放在办公室，我们每星期发放一次，给他们传阅。

初夏自然也明白，这样做的?话，效果和承诺给奶糖的?效果是一样的?。

双重诱惑吊在这里?，那些孩子对上学的?心动也会成倍增加。

初夏再次点?头，表示赞同林霄函说的?。

她点?完头看着林霄函又?问：“那我们给他们讲什么故事?呢？”

林霄函直接拿起桌子上的?《三国演义》竖起来，“这是近两年才被允许出版的?，这里?面的?故事?，村里?那些孩子应该都没听过，随便选一段故事?出来讲，对他们来说都很新鲜。”

初夏也没有别的?书，自然还是点?头赞同。

他们讲故事?必须要?拿书的?，不然那些孩子只会动耳朵听，想要?别人给他们再多讲，绝不会想到可以?自己从书里?获取更多的?故事?。

看初夏没意见，林霄函放下?书又?说：“那就?这样吧，从中选两段经典且有意思?的?故事?，草船借箭和火烧赤壁，你讲一个我讲一个。”

初夏这头点?得有点?像机器了。

不过林霄函不多在意，直接又?翻开书送到她面前说：“第四十六回 ，你先看一下?熟悉一下?故事?情节，熟悉完再想想到时候该怎么讲，得通俗易懂又?有趣。”

“哦。”初夏伸手?接下?书。

看她呆呆的?，林霄函又?问：“看得懂吧？”

初夏这下?不呆了，立马回答道：“看得懂啊。”

虽说这些年全国上下?教育基本?荒废，大部分学生在学校都是玩到了毕业，学习都很差，但她上学的?时候还是好好学习了的?。

听初夏这么说，林霄函也就?没多说了。

他把《三国演义》给初夏，自己又?拿了本?《儒林外史》出来看。

而初夏接下?书后没回自己的?宿舍，她就?地站着看了两行，然后在林霄函再次坐下?翻开书后，她假装下?意识的?，悄摸摸地也在林霄函旁边坐下?了。

林霄函看她不但没有走还坐下?了，不解地转过头看向她。

初夏感受到了他的?目光，但当?作什么都没感觉到，低眉继续看书。

林霄函没把她当?空气，用他那不友善的?语气出声问：“干嘛啊？”

初夏闻言看向他，眼神十分清澈真诚道：“看书啊。”

林霄函：“……”

林霄函：“我的?意思?是，你坐这里?看干嘛？”

初夏眼神越发清澈无辜，真诚发问：“这里?不能坐吗？”

林霄函：“……”

和她说话可真是有够费劲！

他收回自己那看傻子的?表情，看回自己的?书没再理会她。

初夏藏住嘴角的?笑意，也看回自己的?书。

男生宿舍又?不是他一个人的?，她想坐就?坐，怎么啦？

林霄函不再说话后，初夏很快就?认真看起了书。

她看完一遍，又?把剧情总结梳理一遍，然后认真想了想这个故事?要?怎么讲出来才能更加有趣有吸引力，当?然了，通俗易懂是最?重要?的?。

想好后，初夏合起书，把书递给林霄函道：“我看完了。”

林霄函不关心她看得怎么样，直接伸手?接下?书。

准备工作都做好了，初夏想问他现在走不走，现在出去也能找到小孩子。

但话还没出口，林宵函忽又?伸手?到她面前，手?里?捏着一块奶糖。

看到奶糖初夏蓦地一愣。

和早上他借馒头给她吃的?时候比起来，她感觉自己此时产生了更大更不真实的?幻觉，甚至忍不住想掐一掐自己的?手?臂。

看初夏发愣，林宵函出声说：“拿着呀。”

初夏闻言回过神来，仍是意外得很不敢相信的?样子，犹疑着抬起手?接糖，语气很不确定?地出声问：“给我吃呀？”

给她吃？

林霄函忽傲慢无语地笑了下?，“你想什么美事?呢，给你拿着，等会给那些孩子讲完了故事?，拿出来给他们看一看。”

初夏：“……哦。”

是啊，她想什么美事?呢！

怎么会觉得林霄函是要?给她糖吃啊？！

林霄函这种连糖纸都舍不得给人的?小气鬼，早上怕她耽误工作，借馒头和咸菜给她吃，已经是他能对她做出来的?最?大方的?事?了。

初夏厚着脸皮没多尴尬，只当?什么都没发生过。

她小心把奶糖装进口袋里?，仰头看向林霄函又?问：“现在走吗？”

“走。”林霄函直接拿起书往外走。

初夏便也拿上自己的?连环画，站起身急急忙忙跟他出去了。

***

村子最?南边的?小河边，七八个孩子聚在一起玩泥巴。

这条小河是村里?孩子的?一个玩耍圣地，因为河边有一片烂泥滩。

此时，一个男孩子蹲在泥滩上，正卖力徒手?挖泥巴。

挖了一会后，他突然咋呼起来喊道：“看！你们快来看！我挖到油泥了！我就?说这里?能挖出油泥吧，你们还不信！”

听到他这话，其他孩子全都凑过来看了看。看到他真的?挖出了稀有的?油泥，于是他们也都就?地蹲下?来，徒手?开挖。

对于他们玩泥巴来说，油泥就?是泥中精品了，虽硬但不容易碎，还容易塑形，不管捏什么做什么，都比普通泥巴要?好用很多。

孩子们围蹲在一起，兴致满满地往下?挖，但都没再挖到油泥。

挖一会慢慢没了兴致，有的?孩子便起身不再挖了。

又?有两个孩子放弃了站起身往岸上去。

刚去到岸上玩一会普通泥巴，忽又?有个小孩跑过来，弯腰扶着腿大喘着气说：“听说……有两个知青……在八队那边的?小池塘边给人讲故事?呢，好多人都跑去听了，你们要?不要?也去听听啊？”

刚上岸的?小男孩问：“什么故事?啊？经常听的?那些吗？”

要?是经常听的?那些就?不去了，还不如?玩泥巴呢。

喘粗气的?小男孩继续说：“不是的?，听说是非常有意思?的?故事?，大家都没有听过，好像讲什么三个人拜把子做兄弟，三个国家打仗。”

其他人听到这话，一下?子全都来了兴致。

于是都连忙去河边洗手?，然后结群一起往八队的?方向跑。

***